• проведение занятий, гостиных, индивидуальной и подгрупповой работы с детьми;
• проведение концертов, праздников, досугов, развлечений, театрализованных постановок;
• проведение кружковой работы;
• организация родительских собраний, семинаров и прочих мероприятий для родителей (законных представителей);
• организация консультаций, семинаров, круглых столов, педагогических советов для педагогов

• стулья для детей;
• шкафы для пособий;
• зеркала на стене;
• ионизатор воздуха;
• фортепиано;
• аудио аппаратура;
• синтезатор;
• проектор, экран, ноутбук (наличие интернета – доступ к электронным образовательным ресурсам), колонка, принтер;
• документация;

печатные средства обучения:

• методическая литература, нотный материал, картотеки (распевок, пальчиковых игр, упражнений на дыхание), схемы, мнемотаблицы, мнемодорожки;
• музыкально-дидактические игры (ритмический кубик, кубик «Танцуй, малыш», музыкальное лото, игра «Птички и птенчики», звуковая лесенка, «Веселый огород», «Подбери пару» и т.п.);

раздаточный материал:

• музыкальные, шумовые инструменты для детей (ложки деревянные, трещотки, музыкальный треугольник, бубенцы, погремушки, деревянная коробочка, тамбурин, колокольчики, трещотка – вертушка, маракасы, барабан)

атрибуты для выступлений:

• цветы, флажки «Триколор», флажки цветные, гимнастические ленты, султанчики, листики, шапочки — маски животных, мячики, новогодние фонарики;

костюмы для театрализованной деятельности и выступлений (для взрослых и детей)

• для детей -тигр, лев, лиса,
• зайка, мишка, петушок, чебурашка, народные костюмы, костюмы  «Солдат», «Солдатка», «Моряки», «Поварята»;
• для взрослых — «Дед Мороз», Тучка», «Снегурочка», «Король», «Осень», «Василиса прекрасная», «Емеля», «Солнышко», «Снеговик», «Снежная королева»,  «Карабас
• Барабас», «Курочка ряба», «Петрушка», «Матрешка»

наглядные средства обучения:

• наглядный и демонстрационный материал (иллюстрации, портреты композиторов, карточки-эмоции, куклы, игрушки)
• наборы кукольного театра; теневой театр;

аудиовизуальные средства обучения:

• CD диски с музыкальными произведениями

• проведение занятий, мастерских:
• проведение индивидуальной и подгрупповой работы с детьми;
• проведение кружковой работы;
• проведение индивидуальных консультаций для родителей (законных представителей) и педагогов
• планирование образовательной деятельности; взаимодействия с семьями воспитанников и социумом

• шкаф для пособий;
• полки для изделий декоративно-прикладного искусства;
• детская мебель для практической деятельности;
• мольберт, магнитная доска;

демонстрационные средства обучения:

• мини-выставка детских работ;
• мини-выставка декоративно-прикладного искусства;
• игрушки (пластмассовые, деревянные, глиняные, резиновые) для показа;
• изделия декоративно-прикладного искусства (каргопольские игрушки, глиняные игрушки, изделия с хохломской, гжельской, мезенской росписью)

 наглядные средства обучения:

• картины, иллюстрации, наборы, портреты художников для показа детям;
• папки с фотографиями по темам, альбомы репродукций («Природа в произведениях живописи», «Природа нашей Родины» ,«Времена года» «Знакомим с натюрмортом», «Волшебные сказки Шарля Перро», «Пермогорская роспись» №1,2, «Мезенская роспись» №1,2.«Дымковская роспись» №1,2.«Хохломская роспись» №1,2.«Гжель» №1,2,3.и т.д.)

раздаточный материал для изобразительной деятельности

• художественный материал и инструменты: краски, разные виды кисточек, баночки, подставки, салфетки, клеенки; простые, цветные, угольные, восковые карандаши; фломастеры, альбомы для рисования, ластики, точилки и др.);
• материал для нетрадиционного рисования (губки, зубные кисточки, ватные палочки и т.п.)

печатные средства обучения:

• методическая литература, документация;
• дидактические игры («Исправь ошибку художника», «Узнай героя по профилю», «Из чего состоит пейзаж», «Жанр живописи», «Части суток», «Времена года», «Найди ошибку» (по сказкам), «Разрезные картинки» (пейзаж), «Составь натюрморт» (реальные предметы), «Жанр натюрморт», «Мозаика-натюрморт», «Составь портрет сказочного героя», «На что похоже?», «Определи и найди жанр портрета», «Узнай по профилю», «Семейный портрет», «Найди недостаток в портрете», «Разрезные картинки» (Хохлома), «Собери картинку» (по сказкам) , «Чем отличаются эти картинки», «Какое выражение лица бывает у людей», «Волшебный мешочек»)

• проведение индивидуальных и подгрупповых занятий;
• проведение кружковой работы;
• проведение индивидуальных консультаций для родителей (законных представителей) и педагогов

• детская мебель для занятий (столы, стулья)
• шкафы для пособий и игр, раздаточного и демонстрационного материала;
• магнитная доска;
• настенное зеркало;
• зеркала для индивидуальной работы;
• компьютер (наличие интернета – доступ к электронным образовательным ресурсам), принтер
• набор логопедических зондов, одноразовые зондозаменители;

наглядные средства обучения:

• пособия, схемы слов; плакаты;
• предметные картинки на все звуки, по лексическим темам;
• сюжетные картинки; картинки-символы;
• набор картин («Назови одним словом», «4 лишний», «Найди отличия», «Путаница», «Нелепицы», «Форма, цвет, размер», «Подбери заплатку», «Пройди по лабиринту», «Найди одинаковые предметы», «Предметы спрятались»);

демонстрационные средства обучения

• игрушки (пластмассовые, резиновые, деревянные)
• счетные палочки, касса букв
• набор звучащих предметов (погремушки, бубен, свисток, игрушки-пищалки, трещотки, колокольчик, маракас, металлофон, барабан, музыкальный треугольник);
• игры на развитие мелкой моторики рук

печатные средства обучения:

• дидактические игры, («Из чего – какой?», «Назови ласково», «Один-много», «Скажи наоборот», шнуровка, игры с прищепками, пирамидки, кубики)
• методическая литература;
• картотеки игр на развитие фонематического восприятия, звукового анализа и синтеза; игр на развитие дыхания, словесных игр на развитие лексико-грамматических категорий, артикуляционных сказок;
• рабочие тетради;
• документация

раздаточный материал для занятий (карточки, схемы, игрушки)

• проведение индивидуальных и подгрупповых занятий;
• проведение индивидуальных консультаций для родителей (законных представителей) и педагогов

• детская мебель для занятий (стол, стулья)
• шкафы и стеллажи для пособий и игр, раздаточного и демонстрационного материала;
• компьютер (наличие интернета – доступ к электронным образовательным ресурсам); принтер

наглядные средства обучения

• картины серии «Этикет для малышей», «Практический материал к сказкотерапии и развитию речи», «Права ребенка», «Стихийные явления природы», «Эмоции», «Возраст», «Что лишнее»,
• комплект плакатов «Папа, мама, я — дружная семья».

демонстрационные средства обучения:

• схемы, плакаты, наборы (геометрических фигур, дощечек с разной текстурой, деревянных геометрических трафаретов, кукольной посуды, емкостей и круп);
• развивающие игры: «Раз, два, три, четыре», «Божья коровка», «Геометрические формы», «Цвета»,
• «Разрезные картинки», «Геометрическое лото»; пазлы; пирамидки (мишка, заяц, шары, кольца, чашечки), мозаика; шнуровка;
• наборы: деревянных кубиков, деревянных матрёшек различного цвета и величины; дощечек с разной текстурой; деревянных геометрических трафаретов; резиновых игрушек (животные); кукольной посуды; набор различных круп и ёмкостей.

раздаточный материал для занятий (карточки, схемы, распечатки, игровой материал)

печатные средства обучения:

• методическая литература, документация;
• картотека игр и упражнений для индивидуальных занятий с детьми ОВЗ

• зеленые насаждения (деревья, кусты)
• клумбы

• спортивно-игровой комплекс (2 шт.)

проведение исследовательской, опытно-экспериментальной деятельности

• метеобудка с метеоприборами (градусник, влагомер, гидрометр)
• флюгер;
• осадкомер;
• снегомерная рейка;
• гололедный станок;
• ветряной рукав;
• скворечник, кормушка;
• клумбы;
• стол (1шт.), скамейки (4шт.)

12 шт.

• проведение прогулок (организация наблюдений; опытно-экспериментальной деятельности; двигательной деятельности; выполнение трудовых поручений; проведение индивидуальной работы; самостоятельная игровая деятельность)

• прогулочная веранда;
• скамейки;
• песочница с крышкой;
• качели одинарные на цепях;
• качели – балансир;
• горка;
• домик (младшие группы);
• доска для рисования (младшие группы);
• качалки (младшие группы);
• скалолаз (средние, старшие, подготовительные группы)
• выносной игровой материал (совочки, ведра, формочки и т.п.)

• осуществление режимных моментов;
• проведение образовательной деятельности;
• организация совместной деятельности педагога с детьми;
• проведение индивидуальной работы с детьми;
• организация игровой,  познавательно-исследовательской, коммуникативной, двигательной, изобразительной деятельности;
• самообслуживание и элементарный бытовой труд;
• восприятие художественной литературы и фольклора;
• организация самостоятельной деятельности детей;
• организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми, приобщение к здоровому образу жизни

• детская мебель для практической деятельности и приема пищи;
• игровые стенки, стеллажи;
• проектор, экран;
• ноутбук (наличие интернета – доступ к электронным образовательным ресурсам), колонка;
• ионизатор воздуха;

Игровой центр

• конструкторы различных видов; головоломки, мозаики, пазлы, лабиринты, настольно – печатные, дидактические игры, лото;
•  развивающие игры по математике, логике, кубики с буквами;
• игровая детская мебель; мебель для кукол;
• атрибуты для сюжетно – ролевых игр: «Семья», «Магазин», «Парикмахерская», «Больница», «Ателье», «Библиотека», «Школа» и др;
• строительный материал, разные виды машин.

центр Познания

• материал для экспериментирования и опытов;
• календарь наблюдения за погодой;
• схемы, модели.

центр Творчества

• различные виды театров, ширмы;
• уголок Ряжения (платья, юбки, рубахи, накидки, шляпки, кепки, очки, бусы, сумки и т.п.);
• материал для изобразительной деятельности (краски, непроливайки, кисточки, пластилин, бумага, клей-карандаш, цветная бумага, ножницы, пластилин, стеки, доска для лепки, природный материал и т.п.);
• детские музыкальные и шумовые инструменты (барабан, шумелки, колокольчики, погремушки, металлофон, бубен и т.п.)

Литературный центр

• детская художественная литература (сказки, рассказы, стихи), детские познавательные энциклопедии;
• картины, иллюстрации, портреты писателей

Спортивный центр

• спортивные пособия, атрибуты для разных видов спортивных игр, упражнений (веревка, дуга, обруч, гантели, «пушистики», скакалки, кольцеброс, шапочки и маски сказочных героев, животных и т.п.)

• организация дневного сна;
• проведение групповых и подгрупповых занятий
• проведение гимнастики после сна;
• проведение закаливающие процедуры

• спальная мебель;
• шкафы для пособий и игр, раздаточного и демонстрационного материала;
• столы для занятий;
• магнитная доска;
• интерактивная доска (в подготовительных группах)

физкультурное оборудование для гимнастики после сна

«дорожки здоровья» — ребристая дорожка, массажные коврики;

печатные средства обучения:

• методическая литература;
• детская художественная литература (стихи, рассказы, сказки, потешки, пословицы, поговорки)
• короба с информационным материалом по темам недели (сценарии, познавательная информация, познавательная литература)
• картотеки (пальчиковых игр, упражнений на дыхание, кинезеологических упражнений; словесных, подвижных, дидактических игр; артикуляционной гимнастики);

демонстрационные средства обучения:

• игрушки; плакаты

наглядные средства обучения:

• короба с наглядным материалом по темам комплексно-тематического плана (иллюстрации, фотографии, картинки);

раздаточный материал по разделам

для изобразительной деятельности:

• клеевые кисточки, баночки для клея, подставки, салфетки, клеенки, альбомы для рисования, цветная бумага, цветной и белый картон; бросовый, природный материал; пластилин, доски для лепки и др.)
• по обучению грамоте: пеналы с фишками, разрезная азбука, подносики, простые карандаши, указки, схемы-предложений)

по РЭМП:

• рабочие тетради; тетради в клетку, простые карандаши, пеналы с цифрами, геометрическими фигурами, счетные палочки; блоки Дьенеша, кубики Никитина, танграмы, геоконды

• спортивно-игровой комплекс (2 шт.) (детский сад №2 «Катюша»)

12 шт.

• качели одинарные на цепях;
• качели – балансир;
• горка;
• качалки (младшие группы);
• скалолаз (средние, старшие, подготовительные группы)

• проведение утренней гимнастики; аэробики, подвижных игр;
• организация полосы препятствий;
• проведение занятий, физкультурных праздников, досугов, развлечений;
• проведение индивидуальной и подгрупповой работы с детьми;
• проведение кружковой работы

• шкафы, стеллажи для пособий;
• ноутбук (наличие интернета – имеется доступ к электронным образовательным ресурсам), колонка;
• ауди аппаратура;
• ионизатор воздуха;

печатные средства обучения:

• методическая литература;
• картотеки утренней гимнастики, подвижных игр, речевок, упражнений на дыхание;
• плакаты, картинки, фотографии по видам спорта, «Олимпиада»;
• схемы упражнений;

физкультурное оборудование и инвентарь, пособия для развития основных видов движений и развития физических качеств

• скамейки гимнастические, мячи (малый, средний, большой), массажные мячи, гимнастические палки, мат, кегли, обручи, скакалки, дуги для подлезания, бумы, сетка волейбольная и т.д.);
• нестандартное оборудование (летающие тарелки, пушистики, игровые парашюты, ленточки на кольцах, цветные колпаки, султанчики);
• набор мягкий модулей («Царь горы»)

Определение уровня  физи­ческой подготовленности детей

1 раз в год (в мае)

Воспитатель по физической культуре

— в зале

—  на воздухе

2        раза в неделю

1 раз в неделю

Воспитатель по физической культуре, воспитатели групп

Воспитатель по ФИЗО

(лук, чеснок)

2 раза в день (в теплый период)